为全面落实学校教学工作部署，确保新学期教育教学工作平稳、高效开局，2026年9月9日，基础医学院人体解剖与组织胚胎学教研室组织召开了本学期期初教学工作会议。

全体教师深入开展了师德师风专题学习，重点研读了关于师德师风建设及教学事故认定的相关文件。会议强调，医学基础课程是医学生成长的启蒙阵地，立德树人是医学教育的核心使命。全体教师必须严守教学纪律，规范课堂言行，牢固树立教学安全红线意识，从源头防范各类教学风险。同时，要深入挖掘课程的育人内涵，将课程思政有机融入课堂教学，实现知识传授与价值引领的同频共振，切实肩负起医学教育工作者的育人使命与责任担当。

会上，教研室通报了“双基”建设的阶段性成效与期初教学检查的具体情况。教研室主任刘梅梅充分肯定了教研室在“双基”建设中取得的成果，同时也客观分析了当前存在的不足，特别是针对部分教师存在的“重科研、轻教研”倾向，引导大家正确认识教学与科研相辅相成的内在关系。期初教学检查结果显示，教研室各项教学资料完备规范，授课计划、教案课件质量达标，实验教学准备及实训室仪器设备运行均正常。会议要求全体教师正视现存问题，以检查促改进，以整改促提升，将规范化要求落实到日常教学的全过程。

围绕本学期教研重点任务，会议进行了统筹部署。教研室将常态化开展智慧教学改革研讨、集体备课、示范观摩教学及同行互评听课等系列教研活动。同时，聚焦本科教学改革，重点推进AI课程、数字教材及虚拟仿真项目的建设。此外，会议还就扎实推进青年教师能力培育、教学能力竞赛备赛及教科研项目申报等核心工作进行了安排，切实发挥教研活动的驱动作用，以高质量教研反哺课堂，持续优化课程教学实效。

未来，教研室将以“双基”建设为重要抓手，推动教学研究、科学研究与课堂教学的深度耦合，立足医学基础学科深耕细作，补齐发展短板，凝聚团队合力，不断提升教研室整体教学建设水平，助力学校医学人才培养质量稳步迈上新台阶。（撰稿：基础医学院 刘梅梅；核稿、审稿：基础医学院 吴义春；编辑：党委宣传部 姜楠）

基础医学院人体解剖与组织胚胎学教研室

2026年9月10日