为持续加强师德师风建设，弘扬新时代教育家精神，严守高校教师职业行为底线，人体解剖与组织胚胎学教研室于 7 月 27 日组织全体教师开展暑期师德专题集中学习。

教研室集体学习《新时代高校教师职业行为十项准则》及校内师德管理相关制度，组织全体教师观看师德失范典型警示专题片。围绕解剖课程生命思政融入路径、大体标本教学言行规范、生殖科研学术诚信、实验教学师生交往边界四项议题开展研讨，教师结合标本管理、课堂教学、科研实操工作梳理岗位师德风险点。

经研讨查摆，教研室当前存在课程思政缺少标准化教学模块、生命科普与遗体捐献宣讲频次不足、专业育人阵地作用发挥不充分等问题。教研室议定整改举措：每学期新生首节实验课开设 “致敬大体老师” 主题课堂；统一规范标本实操教学环节话术与课堂礼仪，将敬畏生命、医者仁心融入全教学流程；常态化走进省内中小学、社区开展生命科普与遗体捐献公益宣讲，依托专业优势传递正向医学价值观，助力健康安徽建设。

本次专题教育明确基础医学教师教书育人为双重使命，既要传授医学基础理论，更要涵养医学生医德素养与生命情怀。下一步，教研室全体教师将以教育家精神为引领，恪守教师职业行为准则，以敬畏之心做好标本管理、课堂教学与科研工作，持续深化人文医学教育，培育医德端正、基础扎实、心怀悲悯的医学人才，推动健康安徽高质量发展。（撰稿：基础医学院 宋先兵；核稿、审稿：基础医学院 吴义春；编辑：党委宣传部 姜楠）

基础医学院人体解剖与组织胚胎学教研室

2026年7月28日