为深化课堂教学改革，落实立德树人根本任务，完善“知识传授、能力培养、价值引领” 三位一体课程思政育人体系，夯实医学教学基础，基础医学院于 2026 年 5 月 11 日至21日（第11、12周）开展公开教学暨课程思政示范课教学展示活动，全校累计到场观摩近100人次。

本次活动聚焦生理学、病理学与病理生理学、基础医学概论三大医学专业核心基础课程，由雍自昊、余鑫、周园琴、张燕飞、刘亢亢、鲍敏、方安宁七位教师示范授课，分别讲授生理学《尿的生成和排出》《消化》、病理学与病理生理学《休克》《DIC》《细胞与组织的适应损伤修复》、基础医学概论 2《呼吸衰竭》等重点内容。授课教师立足医学人才培养目标，结合课程特点与学生学情精心设计教学内容，创新课堂教学模式，紧扣课程重难点，将学科理论、实验案例与医学逻辑有机融合，把抽象的基础医学理论通俗化、系统化，注重引导学生建立规范的医学思维，实现专业教育与思政教育同频共振、同向同行，充分展现了基础医学院教师扎实的教学功底和良好的课堂风貌。

观摩研讨环节氛围热烈，参会人员认真听课记录，聚焦教学设计、重难点突破、课堂互动、思维培养等方面交流学习心得，相互借鉴优秀教学方法，共同探讨基础医学课堂教学优化路径。教学督导对本次公开课的课堂质量、教学设计、育人效果给予充分肯定，并针对课程创新、教学细节优化等方面提出指导性意见。

此次公开教学观摩活动有效发挥了骨干教师的示范引领作用，搭建了高效的教研交流平台，助力青年教师快速成长，进一步营造了全院深耕教研、聚力提质的良好氛围。下一步，基础医学院将常态化开展教学观摩、评课研讨活动，持续深化教育教学改革，打磨精品课堂，夯实育人根基，不断提升基础医学教学水平与人才培养质量。（撰稿：基础医学院 李芬；核稿、审稿：基础医学院 吴义春；编辑：党委宣传部 姜楠）

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2026年5月25日