为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，推动医学教育创新发展，3 月 23 日，基础医学院在芙蓉路校区教北303和教北302举办 2024-2025 学年青年教师教学基本功大赛暨课程思政教学比赛。邵美琳、程晋凡、张燕飞、乔思源、张慧敏、张晓燕、余鑫、雍自昊、周园琴、刘亢亢等10 名青年教师参赛，护理学院贾娟娟副教授、基础医学院潘献柱教授及学院领导等担任专家评审，共同见证青年教师的教学风采。

本次大赛创新采用 "双轨制" 赛制，包含说课展示与无生授课两个核心环节。说课环节要求参赛教师围绕 "课程思政与专业教学深度融合" 主题，系统阐述教学设计理念、思政元素挖掘路径及教学评价体系。青年教师们以‘案例导入 - 知识讲解 - 思政升华’的三段式说课结构，结合《人体解剖学》、《组织学与胚胎学》、《生理学》、《病理学与病理生理学》各课程特点，生动展现了将‘敬佑生命、救死扶伤’的职业精神融入医学教育的创新思路。在 15 分钟的无生授课环节，参赛教师充分展现教学特色。人体解剖与组织胚胎学教师通过 3D 数字人体模型演示，将爱国主义教育融入人体结构教学；生理学教师运用 "问题导向学习（PBL）" 方法，引导学生在解决临床案例过程中理解医学伦理；病理学与病理生理学教师则通过 "科研反哺教学"，展示最新科研成果在课堂教学中的转化应用。组织学与胚胎学教师通过数字切片展示微观世界之美，参赛教师们熟练运用板书与多媒体技术相结合的教学手段，实现了知识传授与价值引领的有机统一。

专家评委从教学目标达成度、课程思政融合度、教学方法创新性、课堂组织能力等 10 个维度进行综合评分，并从创新意识、课程思政元素挖掘、学情分析、学生临床思维培养、学生的人文关怀精神培养等方面对参赛青年教师给予指导，最终评选出一等奖2名、二等奖4名、三等奖4名。

本次大赛既是青年教师教学能力的集中检阅，更是深化医学教育改革的重要契机。学院将持续完善 ' 培养 - 竞赛 - 激励 ' 一体化机制，引导教师在 ' 大思政课 ' 建设中主动作为，努力培养医德高尚、医术精湛的新时代医学人才。（撰稿：基础医学院 乔思源；审稿、核稿：基础医学院 吴义春；编辑：党委宣传部 姜楠 ）

基础医学院

2025年3月24日