2026年4 月 26 日下午，人体生命科学馆迎来合肥市竹溪小学四年级8 班 30 余名学生及家长，在基础医学院党总支精心组织下，全体参与者共同开启一场集科学性、趣味性、教育性于一体的沉浸式人体生命科学研学活动，以“党建 + 科普 + 育人” 新模式，推动高校优质教育资源向中小学延伸，厚植青少年尊重生命、崇尚科学的价值理念。

本次活动是基础医学院党总支立足党建引领、践行社会服务的重要实践。作为科普教育基地，人体生命科学馆以人体科学为核心，陈列人体解剖标本、器官铸型模型、胚胎发育系列展品等专业教学资源，同时配套打造多元互动体验项目，将传统实物展示与现代数字技术深度融合。活动现场，小学生们有序参与人体器官拼装、AR 数字人交互、VR 血管漫游、VR 消化道探秘、颅骨魔镜、数字人虚拟解剖、心脏搏动感知等实践环节，借助虚拟现实、增强现实等前沿技术，直观观察人体结构、感知生命运转奥秘，在沉浸式体验中深化对人体生命科学的认知。

研学过程中，生命科学医研社14 名大学生志愿者全程提供专业讲解与实操指导。志愿者们以通俗易懂的语言，系统讲解人体运动、循环等各大系统知识，搭建起专业医学与少儿认知的沟通桥梁。在序厅，志愿者引导学生们向“大体老师” 庄重致敬，传递敬畏生命、感恩奉献的科学精神，在青少年心中播下尊重生命、崇尚医学的种子。

此次研学活动历时约两小时，以新颖的“虚实结合” 科普形式、专业细致的讲解服务，获得了小学生、家长及带队老师的一致认可。家长们表示，人体生命科学馆开放活动形式生动、内容扎实，既拓宽了孩子的科学视野，又激发了对医学领域的探索兴趣，是极具意义的校外实践教育。

基础医学院党总支相关负责人表示，学院将持续依托人体生命科学馆科普教育基地平台，不断深化“党建 + 科普 + 育人” 融合机制，常态化面向中小学开展公益科普研学活动，充分发挥高校资源优势，以人体生命科学教育赋能青少年成长，以实际行动履行高校社会服务职责，助力全民科学素养提升。

活动尾声，一名学生坚定表达“长大后想成为医生” 的心愿，正是本次人体生命科普教育最生动的成果，彰显出高校科普育人的深远价值与积极成效。（撰稿：基础医学院 安梅；核稿、审稿：基础医学院 吴义春；编辑：党委宣传部 姜楠）

基础医学院党总支

2026年4月26日