为贯彻落实《安徽医学高等专科学校教师教学质量考核办法（试行）》（校政发〔2025〕6号），结合基础医学院教学实际，制定本实施细则。
一、考核组织
（一）学院考核领导小组
组长：院长
副组长：副院长、党总支副书记
成员：各教研室正副主任、党总支委员、教学秘书
职责：制定学院考核细则，审定考核结果，处理考核争议。
（二）教研室考核小组
组长：各教研室正副主任
成员：各支部正副书记、教研室骨干教师（不少于2人）、教研室督导组成员（1人）
职责：实施教研室同行评教、教学资料检查等具体考核工作。
二、教师考核内容及分值细化
（一）学生评教（占比30%）
依据：每学期课程结束后学生网上评教成绩，取两学期平均值（单学期授课则取该学期成绩）。
数据来源：教务处。
（二）同行评教（占比30%，细化为教研室与学院督导评教）
教研室同行评教（占同行评教1/2）
组成：教研室考核小组（含2名以上同行教师），每学年至少听课1次/人，填写《听课记录及评价表》。
评分重点：教学内容准确性、教学方法适用性、课堂互动效果、课程思政融入、课堂教学效果等。
学院督导评教（占同行评教1/2）
组成：学院教学督导组（至少2人/组），每学年集中听课1次/人，结合日常教学巡查记录评分。
评分重点：教学大纲执行情况、课程思政融入度、教学创新能力、教学效果等。
（三）教学管理人员评教（占比25%，细化为5个项目）
项目 |
分值 |
考核内容 |
评分依据 |
教学工作量/师德师风 |
5分 |
教学工作量达标率、师德师风表现（如是否有教学事故、学生投诉等） |
教务处工作量统计、师德师风考核记录 |
教学课件 |
5分 |
科学性、实用性、技术性、艺术性（参照《教学课件检查评分表》） |
学期中集中检查课件，按标准评分 |
教案检查 |
5分 |
项目完整性、教学环节合理性、教学过程逻辑性（参照《教案检查表》） |
每学期初检查本学期教案，按标准评分 |
授课计划制定 |
5分 |
格式规范性、学时分配合理性、教学内容提纲完整性（参照《授课计划制订情况检查记录表》） |
开学前审核授课计划，按标准评分 |
试卷检查 |
5分 |
制卷规范性、阅卷准确性、装订完整性（参照《试卷检查记录表》） |
期末集中检查试卷归档材料，按标准评分 |
专任教师教学工作量达到本教研室的平均工作量计满分，未达到者按平均工作量进行折算。实施目标任务管理的高学历、高职称教师以本教研室平均工作量二分之一为标准计满分，未达到者按实际工作量进行核算。兼职教师以达到周4计满分，未达到都按周4进行折算（第一学期以16周计，第二学期以18周计）。
（四）能力业绩评价（占比15%）
依据：教师教学研究成果（教研论文、课题、教材编写等）、教学竞赛获奖、指导学生竞赛成绩等，参照《安徽医学高等专科学校教师专业技术职务任职资格竞评量化标准（修订）》（校政秘人【2023】8号）计分（教授按照教授标准赋分，副教授按照副教授标准赋分，讲师及以下按照讲师标准赋分）。
数据来源：教师自主申报，学院审核佐证材料。
三、实验技术人员考核细则
（一）考核内容及占比
项目 |
占比 |
考核主体 |
评分占比 |
政治表现（20%） |
20% |
教研室考核60% 学院考核40% |
按《实验技术人员实验教学质量考核评分表》评分，教研室与学院评分按3:2折算 |
工作态度（20%） |
20% |
同上 |
同上 |
业务能力（30%） |
30% |
同教师 |
|
实验教学工作量（30%） |
30% |
个人确认，学院复核 |
100%（以教务处核定数据为准） |
（二）具体操作
教研室考核：负责业务能力（实验准备、课堂辅助等）、工作量的初步评分，占比60%。
学院考核：负责政治表现、工作态度的综合评价，占比40%。
总分计算：各项目得分=（教研室评分 ×60%+学院评分 ×40%）× 项目占比，最终总分=Σ 各项目得分。
四、考核程序
（一）制定细则
学院考核领导小组制定本单位考核细则，经院内公示3个工作日后报校教务处备案。
（二）实施考核
学生评教：由教务处提供。
同行评教：教研室听课于每学期16周前完成，学院督导听课于每学期16周前完成。
教学管理人员评教：各项检查于每学期初、中、末分阶段完成。
能力业绩评价：教师于学年末提交《教师能力业绩成果量化赋分表》及佐证材料，学院审核后评分。
（三）结果汇总
各教研室于学年第二学期第16周前将考核结果报学院考核领导小组，学院汇总后在学院内公示5个工作日，无异议经党政联席会审定后报校教务处。
五、考核结果评定
（一）等级划分
优秀：总分≥90分，比例≤25%
良好：75分≤总分< 90分
合格：60分≤总分< 75分
不合格：总分< 60分
（二）一票否决情形
出现师德师风问题或教学事故（参照学校文件第十四条、第十五条）。
学生评教、同行评教或管理人员评教原始成绩< 60分。
六、结果运用
（一）职称评聘与评优
申请教学相关荣誉称号，需上一学年考核≥良好。
考核优秀者优先推荐教研项目申报、教学竞赛参赛资格。
（二）教学改进
考核不合格者，按学校相关规定处理。
七、附则
本细则自发布之日起施行，由基础医学院考核领导小组负责解释，未尽事宜参照《安徽医学高等专科学校教师教学质量考核办法（试行）》执行。
基础医学院
2025年5月21日
